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毕业于北京某名牌高校行政管理专业的徐华说:“不是我不想找本专业的工作,是现实让我没机会挑肥拣瘦。就像我学的行政管理专业,哪个单位需要一个刚毕业的大学生去搞管理呢?”毕业两年的小徐已经换了两份工作,目前是一家广告公司的业务员。“到目前,我还没从事过与所学专业有密切关系的工作。”徐华笑着说。

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新华网昆明8月10日电(记者王长山 秦晴)记者从云南省政府和昭通市政府获悉,9日发生在云南省昭通市巧家县的特大交通事故的24名失踪人员中,有22名为当地的中学生,另有1名教师,1名学生家长。

在庆安幼儿园和庆安小学,朱静芝查看了校园安全监控室。得知莲湖区教育局和公安莲湖分局积极协作,在各校园安全重点部位建设远程监控系统,并与110指挥中心视频监控系统联网后,朱静芝高度赞扬了这一创新举措。她要求一定要保持高度的政治责任感,增强安全防范意识,不断强化和细化各项防范措施,形成人防、物防、技防相结合的校园及周边防控体系,让孩子安心、让家长放心、让社会满意。

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新华社北京10月22日电 中国共产党第十七届中央委员会第一次全体会议,选举产生了新的中央领导机构,胡锦涛同志再次当选为中央委员会总书记,一批德才兼备、年富力强的领导干部进入新一届中央委员会和中央领导机构,充分反映了我们党兴旺发达,朝气蓬勃,富有活力。选举结果体现了全党的意志,反映了全国各族人民的心愿。我们党有了能够担当历史重任和时代使命的坚强团结的领导集体,必将团结带领全党全国各族人民不断夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面。

大学知识群体的尊严的获得,既要靠给予更充分的学术自主性这方面的体制要求,更要有教授这样高端知识群体自身的严格自律,没有自身对得起学术良心的自我约束,其后果不但是自己在民众中的尊严尽失,也是断送了一个民族本应有的对于科学真理探索的热忱与尊重!(王海越)

改革开放以来,内蒙古以义务教育为重点大力发展基础教育事业,大致可以划分为四个阶段:一是在十一届三中全会以后,按照“加强小学、稳定初中、压缩高中、重点发展职业技术教育和民族教育”的原则,集中调整了基础教育的内部结构;二是以1984年自治区政府出台《普及初等教育实施方案》为标志,从改善农村牧区办学条件入手普及初等教育。到1990年,农村基本实现“一无两有”(即校校无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳),牧区基本实现“两主一公”(即以寄宿制为主、助学金为主的公办学校),全区基本完成了普及初等教育的任务;三是从1993年开始实施“两基”工程,到2000年底,71个旗县(市、区)通过自治区“两基”达标验收,“普九”人口覆盖率达到65.68;四是以2004年自治区制定实施《“两基”攻坚规划》为标志,“两基”工程进入攻坚阶段,到2006年底全区101个旗县(市、区)全部实现“两基”达标,2007年7月顺利通过“两基”国检,成为西部地区率先实现“两基”目标的省区之一。“两基”达标的历史性成就,标志着内蒙古义务教育阶段的整体办学水平跨上了一个新的台阶。截至2008年,全区有小学3605所,小学教学点845个,在校生155.27万人,小学适龄人口入学率达到99.73,小学毕业生可以全部升入初中;初中990所,在校生87.54万人,初中阶段毛入学率达到99.85,初中毕业生升学率达到87.37;普通高中324所,在校生54.11万人,高中阶段毛入学率达到80.20(不含技工学校)。

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早在2004年,浙江省就基本普及了从学前3年到高中段的15年基础教育,基础教育进入了由外延发展向内涵提升转轨的新阶段。随着课程改革的全面展开和逐步深入,浙江基础教育已不能满足人民群众对优质教育的需求,学生课业负担过重的情况也没有得到根本的改变。为此,浙江省教育厅2008年在全省11个设区市各确定了一个区域推进“轻负担高质量”联系县(市、区),努力探索义务教育“减负提质”的长效机制,明确提出,必须守住“三条底线”,实现“四个转移”,加强“两支队伍”建设。

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